Servicios: Acompañamiento en Educación Superior
ACOMPAÑAMIENTO A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (IES)
Con el objetivo de brindar servicios de consultoría, asesoría o capacitación en educación superior, se ha estructurado un equipo técnico de alto nivel, coordinado por el Dr. Holger Capa Santos, quien desempeñó las funciones de consejero del Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, CACES, por un lapso de once años; y con más de 40 años como profesor principal de la Escuela Politécnica Nacional y otras respetables IES del país y del exterior.
¿QUÉ PODEMOS OFRECER PARA LAS IES
Acompañamiento en procesos de evaluación interna, con o sin fines de acreditación:
Es necesario recordar que estos procesos, más allá de ser utilizados con propósitos de acreditación del organismo estatal responsable de la evaluación y acreditación (CACES) o de algún otro a nivel internacional, puede ser sumamente útil para comprobar si ciertos objetivos de orden institucional han sido alcanzados o se requiere realizar ajustes adecuados para lograr tal cumplimiento.
Acompañamiento en procesos de evaluación y acreditación CACES:
Esta institución se encuentra actualmente socializando modelos de acreditación preliminares, tanto de carreras (grado) como de programas (posgrado: especialista, maestrías y doctorados). En este caso, nuestro acompañamiento resultará de suma importancia, por la experiencia institucional del equipo técnico en tales procesos. El acompañamiento se efectuará desde el momento que la IES decida, hasta el momento en que concluya el proceso por parte del CACES.
Asesoría en la formulación de nuevas carreras y programas:
La formulación de nuevas carreras (grado) o programas (posgrado: especialista, maestrías profesionales, de investigación y tecnológicas), requieren de requisitos de pertinencia, curriculares, de investigación, de vinculación y de soporte institucional, que deben ser adecuadamente presentados, con coherencia e integralidad; sin embargo, más allá de las exigencias normativas, la formulación adecuada de tales proyectos sirve para garantizar el éxito institucional en las actividades proyectadas.
Capacitación:
Indudablemente, formar un cuerpo técnico institucional adecuadamente preparado para asumir y dirigir en la IES aspectos de docencia, investigación y vinculación, no solo requiere sacrificio y predisposición, sino una preparación, formación y adquisición de habilidades adecuadas para lograr el éxito esperado.
Los rankings internacionales:
Periódicamente, observamos que los medios de comunicación entregan información sobre la posición de las IES ecuatorianas en algunos rankings internacionales (SCimago, QS y THE son los más conocidos en el medio); sin embargo, se puede observar que, a pesar del prestigio que otorgan, ninguna universidad ecuatoriana ha logrado posicionarse entre las mejores 50 de la región latinoamericana. Tanto el ingreso a esos rankings, como el mejoramiento en la ubicación en los mismos, más allá de la voluntad institucional, requiere del apoyo y la guía de especialistas.